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学生自主学习能力在翻转课堂中的重要性
学生的自主学习能力是翻转课堂顺利进行的重要因素。
查看更多 2019-11-25 admin 595
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翻转课堂使“教”与“学”的过程转变
作为一种新型教学模式，翻转课堂使“教”与“学”的过程发生了根本的转变。对于学生来说，能接触到更多的学习资源，激发了学习兴趣，调动了学习积极性，并提高了自主学习能力。
查看更多 2019-11-23 admin 504
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基于物联网技术的智慧教室架构
基于物联网应用体系结构，分为三个层次：感知层、传输层、应用层。
查看更多 2019-11-22 admin 1097
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翻转课堂中教师的角色定位
随着课程的实施，教师可以把监管和反馈的任务逐渐的部分过渡到学生身上，提升学生自我监管和反馈的能力，从而锻炼学生的学习自主性。
查看更多 2019-11-22 admin 467
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多屏互动就是投屏吗？
无线投屏是基于当下三大主流投屏协议：Miracast，Airplay屏幕镜像，DLNA，通过WIFI网络连接，在不同多媒体终端上或不同操作系统上的屏幕转换。
查看更多 2019-11-21 admin 4901
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翻转课堂中教师角色的转型策略
翻转课堂中，教师需要完成的最重要的一项任务就是通过组织各种有效的课堂活动，使学生课前掌握的知识实现内化。同时，能运用各种策略，引导学生积极的参与到各种活动中去。
查看更多 2019-11-21 admin 529
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翻转课堂教学模式概述
翻转课堂起源于美国科罗拉多州落基山的“林地公园”高中，并随着可汗学院的兴起及推动作用，这一教学模式逐渐受到了全世界教育界的关注。
查看更多 2019-11-20 admin 5280
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翻转课堂的困境四《教学模式》
翻转课堂所提倡学生课堂中完成练习，教师针对性地解答每个学生的疑惑，实施差异教学，促进学生的个性发展，这种方式不适合大班教学，难以实现。
查看更多 2019-11-19 admin 187